Пояснительная записка
1.
Нормативно-правовая основа формирования учебного плана.
Учебный план МКУ ДО «ЦДО детей п. Ола» (далее по тексту - Центр)
разработан в соответствии с:
- Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273- ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
-Концепцией развития дополнительного образования детей, утверждённой
распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 г № 678-р;
- Приказом Министерства просвещения РФ от 27.07.2022 г. № 629 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
- СанПиН 3.1/2.4. 3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы образовательных
организаций дополнительного образования детей», утвержденные Постановлением
Главного государственного санитарного врача РФ от 02.12.2020 г. № 39;
- СанПиН 1.2. 3685 -21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»,
утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ
от 28.01.2021 г № 2.
- лицензии на право осуществления образовательной деятельности,
- уставом Центра;
- дополнительными общеобразовательными общеразвивающими программами,
реализуемыми в Центре в 2025-2026 учебном году.
2. Общая характеристика Учебного плана.
Учебный план составлен с учетом социального заказа детей и их родителей
(законных представителей) на образовательные услуги, а также с учетом
кадрового, программно-методического и материально-технического обеспечения
образовательного процесса. Учебный план является составной частью
Образовательной программы Центра и одним из руководящих самостоятельных
документов.
Учебный план утверждается на начало учебного года директором Центра и
является исходным документом для финансирования образовательной
деятельности. Внесение изменений возможно во втором полугодии в связи с
движением контингента обучающихся (сокращение, расширение групп, изменение
расписания объединения), педагогического состава (прием, увольнение,
сокращение, увеличение нагрузки педагогов дополнительного образования),
изучением потребностей обучающихся, обновлением программ.
Органы государственной власти и органы местного самоуправления,
осуществляющие управление в сфере образования, не вправе изменять учебный
план и календарный учебный график Центра после их утверждения, за
исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской
Федерации.
Учебный план нацелен на всестороннее удовлетворение образовательных
потребностей обучающихся Центра.
Задачи образовательного процесса:
Формирование и развитие творческих способностей детей в возрасте
преимущественно от 5 до 18 лет;
Удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании;
Внедрение новых программ различных направленностей, обеспечивающих
реализацию принципов вариативности, системности и разноуровневости
организации дополнительного образования детей в Центре;
Повышение качества образовательного процесса, результативности освоения
обучающимися программ различной направленности;
Формирование культуры здорового образа жизни;
Организацию свободного времени;
Адаптацию к жизни в обществе;
Поиск, поддержку и развитие детской одарённости.
3. Общая структура учебного плана
Направленность
программ
Естественно-научная
«Юный натуралист»
«Зов Севера»
«Экологический отряд»
Социальнопедагогическая
«Английский для всех»
«Наш язык (эвенский)»
«Парикмахерское
искусство»
«Ступеньки»
Художественная
«Акварель»
«Вязание»
«Кройка и шитье»
«Театрал»
«Хореография»
Физкультурноспортивная
«Северное многоборье»
«Шахматы»
ИТОГО:
Количество
Уч.
ДОО
групп
3
5
1
1
1
2
1
2
Количество
обучающихс
я
50-60
10-12
20-24
20-24
Количество
часов
Количество
ставок
30
6
12
12
1,66
0,3
0,66
0,7
4
11
100-132
56
3,1
1
1
3
1
30-36
10-12
18
6
1
0,3
1
3
30-36
18
1
1
5
1
1
1
1
1
4
16
3
1
4
1
7
40-48
132-160
30-36
10-12
40-48
10-12
70-84
14
92
18
6
24
6
38
0,8
5,1
1
0,33
1,33
0,33
2,1
2
6
60-72
36
2
1
1
15
3
3
42
30-36
30-36
392-484
18
18
214
1
1
11,86
2
4. Описание образовательных дополнительных программ
Содержание дополнительных общеразвивающих программ определяется
непосредственно образовательной программой, разработанной и утвержденной в
соответствии с установленным порядком утверждения программ в Центре.
Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы реализуются
с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. По срокам их
освоения они могут быть:
краткосрочные - срок освоения от 1 месяца до 1 года;
среднесрочные - срок освоения от 1 года до 3-х лет;
долгосрочные - срок освоения до 4 лет и более.
При реализации дополнительных общеобразовательных программ учебная
нагрузка включает в себя теоретические и практические учебные занятия.
Практические занятия, в том числе, предусматривают конкурсно-массовые,
концертные и досуговые мероприятия, подготовку к ним, зачетные (итоговые)
занятия, тренинги, экскурсии, посещение различных учреждений и мероприятий.
5. Режим образовательного процесса
Основные характеристики
№
Учебный год
образовательного процесса
для обучающихся 1 года обучения – 34
Количество учебных
1
для обучающихся 2 и последующих годов
недель
обучения - 36
2 Недель в первом полугодии 17
Недель во втором
3
19
полугодии
4 Начало занятий
01 сентября 2025 года
31 декабря – 8 января – Новогодние каникулы
23 февраля – День защитника Отечества
5 Выходные дни
8 марта – Международный женский день
1 мая – Праздник весны и труда
9 мая – День Победы
6 Окончание учебного года
26 мая 2026 года
Контроль обучающихся проводится:
- декабрь – по итогам I полугодия;
- май – по итогам учебного года.
Педагог проводит текущую и промежуточную (итоговую) аттестацию
обучающихся согласно установленным срокам и согласно Положению о текущем
контроле и порядке проведения промежуточной и итоговой аттестации
обучающихся. Промежуточная аттестация проводится как оценка результатов
обучения за учебный год, включает в себя проверку теоретических знаний и
3
практических умений и навыков. Итоговая аттестация обучающихся проводится по
окончанию обучения по дополнительной общеобразовательной программе.
Качество результата освоения программ дополнительного образования и
проектов для детей и молодежи определяется по результатам анкетирования,
защиты проектов, выполнения творческих и иных работ опытноэкспериментального, учебно-исследовательского, практического и прикладного
характера, предусмотренных дополнительными образовательными программами, а
также по итогам мероприятий (соревнований, олимпиад, выставок, конкурсов,
конференций, смотров, фестивалей и др.).
Текущая и промежуточная (итоговая) аттестация обучающихся может
проводиться в следующих формах: творческие работы, самостоятельные работы
репродуктивного характера; отчетные выставки; срезовые работы; вопросники,
тестирование; концертное прослушивание; защита творческих работ, проектов;
конференция; фестиваль; олимпиада; соревнование; турнир; сдача нормативов и
т.п.
4
Рабочая сетка учебного плана
№
п.п.
Наименование программы
Тип программы по
способу организации
учебной
деятельности
Вид ДОО
ФИО педагога
Индивидуальные
занятия
Кол-во
Кол-во
обучающих часов
ся
уч.часов
Групповые
занятия
Всего
обучающихся
Естественно-научная направленность
1.
2.
3.
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Экологический отряд»
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«ЭкоМир»
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Юный натуралист»
Модифицированная
Объединение
«Экологический
отряд»
Абрамова С.А.
-
-
2
20-24
Модифицированная
«Зов Севера»
Тимощенко
Е.В.
-
-
2
20-24
Модифицированная
Объединение
«Юный
натуралист»
Ворошилова
Е.В
-
-
1
10-12
Социально-педагогическая направленность
4.
5.
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Ступеньки»
Дополнительные
общеобразовательные
(общеразвивающие)
программы:
«Учим английский, играя»,
«Веселый английский»,
«Занимательный английский»
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Наш язык (эвенский)»
Модифицированная
Объединение
«Ступеньки»
Белохорт В.С.
-
-
4
40-48
Модифицированные
Объединение
«Английский для
всех»
Бондарева Л.М.
-
-
3
30-36
Модифицированная
Объединение «Наш
язык»
Губичан С.А.
-
-
1
10-12
5
6.
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Парикмахерское искусство»
Модифицированная
Объединение
«Парикмахерское»
искусство
Самосенок Р.С.
-
-
3
30-36
Художественная направленность
7.
8.
9.
10.
11.
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Учимся шить»
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Жизнь в танце»
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«ИЗОтворчество»
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Учимся вязать»
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Театрал»
Модифицированная
Объединение
«Кройка и шитье»
Лопатина В.Г.
-
-
4
40-48
Модифицированная
Объединение
«Хореография»
Рыжова Н.И.
-
-
7
70-84
Модифицированная
Объединение
«Акварель»
Шитакова В.Г.
-
-
3
30-36
Модифицированная
Объединение
«Вязание»
Шитакова В.Г.
-
-
1
10-12
Модифицированная
Объединение
«Театрал»
Червякова Т.Н.
-
-
1
10-12
Физкультурно-спортивная направленность
12.
13
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Северное многоборье»
Дополнительная
общеобразовательная
(общеразвивающая) программа
«Шахматы»
Модифицированная
Объединение
«Северное
многоборье»
Губичан С.А.
-
-
3
30-36
Модифицированная
Объединение
«Шахматы»
Жильченкова
Л.В.
-
-
3
30-36
6
7
